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Original Article

Vol. 3 No. 1 (2025): FJOT 2025

Docteur·es ergothérapeutes en France : quelles perspectives pour l'identité des ergothérapeutes français·es ? Une étude qualitative

Submitted
2025 May 15
Published
2025-12-16

Abstract

Occupational Therapists with a PhD in France: What prospects for the identity of French occupational therapists? A qualitative study

In France, over the last ten years, the number of occupational therapists has doubled, training continues to become more university-based, and occupational therapists are obtaining PhD. Those ones seem to influence the development of the professional identity of French occupational therapists by contributing to the production and dissemination of knowledge. However, there is no data on how their own identity is constructed.

This led to ask the question: “What are the perceptions of occupational therapists with a PhD regarding the construction of their professional identity in the context of the emergence of this professional group in France?”

Method: Semi-structured interviews were conducted with occupational therapists with PhD practising in France. A descriptive and thematic analysis was carried out.

Results: Three major themes emerged from the 15 interviews conducted: the construction of their new identity, the place of research as a marker of the group’s identity, and finally, their integration into the evolution of the professional identity of occupational therapists.

Conclusion: The development of a strong professional identity for occupational therapy in France still presents challenges for all French occupational therapists. Integrated research within the group of French occupational therapists appears to be a major asset in continuing to develop occupational therapy in France on a national and global level.

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